Menu
Producenci
Promocje
480,00 zł
Cena regularna:
550,00 zł
899,00 zł
Cena regularna:
1 100,00 zł
79,00 zł
Cena regularna:
99,00 zł
79,00 zł
Cena regularna:
99,00 zł
1 099,00 zł
Cena regularna:
1 200,00 zł
99,00 zł
Cena regularna:
119,00 zł
1 500,00 zł
Cena regularna:
1 600,00 zł
Paczkomaty InPost
KRAKÓW, 19-21 kwietnia 2024, SMURF, w tym FTM, prof. dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska (1)
Opis
Cena może wzrosnąć, nie zmaleć!
PROWADZĄCA: prof. dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska
Marta Leńczuk mbank 87 1140 2004 0000 3002 7738 7951
W tytule opłaty proszę wpisać: imię i nazwisko, nazwę oraz datę szkolenia oraz przesłać potwierdzenie na e-mail: instytutdoskonalenialogopedow@gmail.com
- Przy płatności na raty nie dodajemy szkolenia "do koszyka", tylko postępujemy zgodnie z pkt 1-10
- Przy płatności na raty przyjmujemy tylko przelew tradycyjny na konto,
Marta Leńczuk mbank 87 1140 2004 0000 3002 7738 7951 - Wpłata pierwszej raty zapewnia Uczestnikowi miejsce na szkoleniu.
- Pierwsza rata powinna być w kwocie nie mniejszej niż 299 zł, może być większa, o tym decyduje sam Uczestnik.
- Łącznie wszystkich rat nie może być więcej niż cztery, ale może być mniej, o tym również decyduje sam Uczestnik.
- Termin płatności rat również zależy od Uczestnika, oprócz ostatniej raty.
- Ostatnia rata powinna być uregulowana nie później niż cztery tygodnie przed planowanym szkoleniem.
- Każdy przelew powinien być dokładnie opisany, tzn. I rata za szkolenie... w dniach..., II rata za..., III rata... etc.
- Po każdym przelewie należy przesłać potwierdzenie zapłaty
na e-mail: instytutdoskonalenialogopedow@gmail.com - Suma wartości wszystkich rat powinna zgadać się z pełną ceną szkolenia!
1. Dwa ujęcia dyslalii w polskiej logopedii: tradycyjne i nowe.
2. Niedostatki tradycyjnego trójfazowego modelu terapii dyslalii.
3. SMURF a terapia tradycyjna. Efekt domina i samoregulacja.
4. Od krzyku do głoski w wyrazie niosącym znaczenie.
5. Biomechaniczna baza artykulacji. Prototypy biomechaniczne czynności prymarnych.
6. Prototypy biomechaniczne czynności prymarnych a system fonemowo-fonetyczny
języka polskiego.
7. Diagnoza zaburzeń realizacji fonemów.
Podział na substytucje i deformacje – pozór prostoty czy ograniczenie?
Analityczno-fonetyczna metoda badania realizacji fonemów.
Ćwiczenia praktyczne: badanie artykulacji jednego lub kilku uczestników
z wykorzystaniem metody słuchowo-wzrokowo-czuciowo-eksperymentalnej.
8. Główne przyczyny nienormatywnej realizacji fonemów i patomechanizm
najczęstszych zaburzeń realizacji fonemów.
Ćwiczenia praktyczne: ocena wędzidełka języka, zgryzu, podniebienia,
migdałków podniebiennych, stawu skroniowo-żuchwowego, połykania, żucia,
oddychania, parafunkcji zwarciowych i niezwarciowych.
II dzień. Fizjologiczna terapia miofunkcjonalna
1. FTM jako element Strategicznej metody usprawniania realizacji fonemów
SMURF.
2. Rozwój czynności prymarnych w ontogenezie.
3. Model oddychania fizjologicznego.
4. Transformacja połykania. O problemach nierozstrzygniętych.
z perspektywy logopedyczno-ortodontycznej oraz laryngologicznej. Analiza
objawów i ich przyczyn.
Ćwiczenia praktyczne.
6. Programowanie logopedycznej terapii w przypadku zaburzeń połykania
i oddychania na tle innych czynności zespołu orofacjalnego, w tym artykulacji.
7. Rewizja logopedycznych ćwiczeń tzw. pionizacji języka. Proste i złożone
ćwiczenia warg i języka.
8. Strategie wywoływania wertykalno-horyzontalnej pozycji języka.
9. Etapy ćwiczeń, rodzaje ćwiczeń, nauka oddychania i połykania.
Ćwiczenia praktyczne.
Nauka pozycji wertykalno-horyzontalnej, analiza trudności i ich
przezwyciężanie.
Nauka oddychania wraz z pozycją spoczynkową języka.
Nauka połykania
III dzień. Programowanie terapii, wywoływanie głosek w ujęciu SMURF
9. Usprawnianie realizacji fonemów jako procedura postępowania logopedycznego.
Procedura a metoda i strategia.
Podstawy terapii zaburzeń realizacji fonemów w ujęciu strategicznym.
Wywoływanie głosek – termin metaforyczny czy dosłowny?
Analityczne i syntetyczne podejście do wywoływania głosek.
10. Kroki, metody i strategie usprawniania realizacji fonemów.
Konstruowanie przedpola artykulacji, w tym m.in. w tym m.in. nauka
oddychania i połykania w przypadku dzieci od 4 roku życia.
Wybór sekwencji terapii głosek: rozwojowej lub terapeutycznej, w tym
m.in. w przypadku seplenienia międzyzębowego, bocznego, dorsalnego,
nosowania, mowy bezdźwięcznej, itd.
Przygotowanie do usprawniania realizacji fonemu z wykorzystaniem
strategii warunków progowych. Rewizja ćwiczeń warg, języka, ruchomości
żuchwy.
Wywoływanie głoski, w tym wybór ramy i metody wywoływania głoski
w zależności od objawu i przyczyny zaburzeń.
Aktywizacja głoski w większej strukturze.
Polaryzacja głoski.
Wprowadzanie głoski do mowy potocznej.
Ćwiczenia praktyczne: wywoływanie głosek.
Metody: wykład problemowy, ćwiczenia praktyczne, film.
Uwaga. Uczestnicy powinni mieć ze sobą lusterko, kilka par rękawiczek jednorazowego
użytku, kilka szpatułek laryngologicznych drewnianych.
DODATKOWE INFORMACJE:
instytutdoskonalenialogopedow@gmail.com;
tel. 515 238 028 - Marta Leńczuk
